提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是（)。A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.夸美纽斯

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

A.分析、综合、联想、系统、方法

B. 明了、联想、系统、方法

C. 准备、展示、联合、理解、运用

D. 困难、问题、假设、验证、结论

A.分析、综合、联想、系统、方法

B.明了、联想、系统、方法

C.准备、展示、联合、理解、运用

D.困难、问题、假设、验证、结论

根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

A.夸美纽斯是教育史上第一个系统地总结教学原则的教育家

B.赫尔巴特首次对教师的教学行为进行规范，使教学理论走向心理学化

C.活动课程论的代表人物是美国哲学家、教育家布鲁纳

D.杜威建立的五步教学法是困难、问题、假设、明了、方法

A.注意

B.适应

C.探究

D.行动