（)是赖因关于教学过程阶段的划分。

A.感知阶段，学生必须直接接触所要学习的对象才能完成

B.通过学生自己的思维活动才能完成理解阶段的学习

C.巩固阶段，完全靠学生自己去完成

D.教师可以帮助学生巩固已学知识

E.只要学生理解和掌握知识就完成了护理教学过程

A.原型法属于结构化的开发方法

B.原型法属于面向对象的开发方法

C.原型法开发过程阶段划分不明显，在反复过程中得到问题的解决

D.原型法的进度管理控制困难、系统文档缺乏

A.可以进行施工模拟

B.支持施工过程结果跟踪和记录

C.支持施工流水段及工作面的划分

D.支持钢筋翻样

E.5D施工管理软件可以通过施工过程模拟可以对个时间阶段的施工内容和施工计划和物资需求进行分析

下列关于水利水电工程设计阶段划分及其任务说法错误的是()。

A．对于重大工程项目，可根据需要增加技术设计阶段

B．设计过程一般分为初步设计和施工图设计两个阶段

C．只有完成了施工图设计，才能进行招标设计工作

D．施工图设计需根据建筑安装工作的需要，分期分批进行施工详图的设计

A.按照城乡关系空间格局的变化和人口与非农业经济活动的不同划分，城市化可划分为集中型城市化、分散型城市化和就地型城市化

B.城市化过程的发展阶段分为初始阶段、加速阶段、稳定发展阶段、逐渐降低阶段

C.从经济结构变迁看，城市化是农业活动逐步向非农业活动转化和产业结构升级的过程

D.从社会结构变迁看，城市化是农村人口逐步转变为城市人口以及城市文化、生活方式和价值观念向农村扩散的过程

E.从空间结构变迁看，城市化是各种生产要素和产业活动向城市地区聚集以及聚集后的再分散过程

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

下列关于失业的说法中错误的是：

A.摩擦性失业是指劳动者在非正常流动过程中所产生的失业

B.结构性失业是指因经济结构的变化、产业兴衰而造成的失业

C.通货膨胀与失业率之间存在着反向变动关系

D.周期性失业是指在经济周期中的衰退或萧条阶段因需求下降而造成的失业