你在课堂上害怕回答老师的提问，因为答错会出丑吗（）

A.马上回答

B.等别人答

C.老师抽问才答，一般不回答

A.马上回答

B.想一会儿再回答

C.等别人答

D.老师抽问才答，一般不回答

A.几乎每次都积极回答

B.只愿意答自己有把握的问题

C.几乎不会回答问题

A.老师讲课出现差错，及时站起来予以提醒

B.当准备回答问题时,举手示意老师

C.在课堂上和老师意见相左的时候，可以直接与老师辩论

D.有了问题可以直接起立提问

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

A.名誉权

B.平等权

C.隐私权

D.人身自由权

A.课堂有趣，和老师互动变的更有趣

B.课件可以上传到手机，不用费时费力拍课件了

C.不用担心坐的太远看不清PPT

D.可以随时翻动课件，在课堂上能自由观看老师已经讲过的课件

E.有不懂的问题可以直接按不懂选项，而且只有老师知道，不用当堂提问，避免尴尬

F.在手机上直接匿名回答问题，回答错误也不担心尴尬

A.真是太气人了，我一定要和你争论到底

B.老师正在讲课，不能因为我们个人之间的矛盾影响课堂教学

C.竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理

D.有什么了不起，不服来战

们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答．但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：“老师。什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。

请问：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。

A.积极参与问题的讨论

B.经常主动提出自己的疑问

C.经常回答老师的提问

D.查阅资料解决问题

E.只是听讲，很少主动参与

F.不参与任何形式的教学活动

阅读材料，回答问题。

材料：

一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。

问题：

（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。

（2）上述材料给我们怎样的启示？