学生小青在课堂上没能正确回答谭老师的提问,谭老师当着全班同学的面,讥笑小青”听不懂人话”,谭老师的行为损害了小青的()
A.名誉权
B.平等权
C.隐私权
D.人身自由权
A、名誉权
A.名誉权
B.平等权
C.隐私权
D.人身自由权
A、名誉权
第1题
A.老师讲课出现差错,及时站起来予以提醒
B.当准备回答问题时,举手示意老师
C.在课堂上和老师意见相左的时候,可以直接与老师辩论
D.有了问题可以直接起立提问
第3题
A.对抗
B.积极
C.失控
D.消极
第4题
A.对抗
B.积极
C.失控
D.消极
第5题
阅读材料,回答问题。
材料:
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答,结果由于心理过于紧张,不知所措。这时老师让她坐下来,并语气温和地说了句:“没关系,老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起,以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到,女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火,让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题:
(1)请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
(2)上述材料给我们怎样的启示?
第6题
A.王老师在课堂上朗读完《孔乙己》后,并不急于讲解,而是先让同学们自己思考
B.李老师面对吵吵嚷嚷的教室,一言不发地用威严的目光环视四周,教室很快安静下来
C.张老师让小红回答问题,但由于紧张,小红一句话也说不出来,老师便让小明代她回答
D.张雷在课堂上不好好听课,老师一边继续讲课,一边用责备的眼神扫了他一眼
第7题
老师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生()。
A.搜集信息的能力
B.交流、协作和表达能力
C.创新能力
D.解决问题的能力
第8题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第9题
回答问题:
(1)该案例中学生朴某和王老师各违反了哪些法规?
(2)该案例给了我们什么启示?我们应该如何预防这种现象的出现?
第10题
请运用有关教学理论对此案例进行分析评价。
第11题
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教