提高专业技术人员人文素养,以下哪个途径与方法不属于()。
A.人文意识的培养
B.人文精神的培育
C.人文传统的传承和国家意志的渗透
D.个人素质的提高
A.人文意识的培养
B.人文精神的培育
C.人文传统的传承和国家意志的渗透
D.个人素质的提高
第2题
A.遵守法律、法规,遵守技术操作规范
B.树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师职责,尽职尽责为患者及其家属服务
C.宣传卫生保健知识,对居民进行健康教育
D.努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平和医学人文素养
第3题
A.在近代大学校长群体中,那些著名的大学校长是当之无愧的教育家
B.近代当之无愧的教育家都具有深厚的人文素养
C.是否将深厚的人文素养体现在办学过程中决定近代校长能否成为当之无愧的教育家
D.近代当之无愧的教育家是由近代社会转型、国家民族危机等因素成就的
第4题
A. 提高公众理解科学能力的途径
B. 提高大众理解科学能力的意义
C. 不同领域专家分工协作的方式
D. 不同领域专家分工协作的目的
第5题
这段文字意在强调()。
A. 不同领域专家分工协作的方式
B. 不同领域专家分工协作的目的
C. 提高公众理解科学能力的途径
D. 提高大众理解科学能力的意义
第8题
A.动机与效果相统一
B.目的与手段相统一
C.选择自由和职业责任的统一
D.动机与效果的辩证统一
第11题
A.夯实专业基础
B.培养临床素养
C.开展多元化的人文课程
D.完善规章制度,对护士的个人行为进行严加约束
E.培植医院文化,培养护士团队优良的思想道德品质