提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯

A.全面和谐教育理论

B.掌握学习理论

C.发现法

D.发展性教学理论

A.专业化

B.高难度

C.个别化

D.高速度

A.理论知识起主导作用的原则

B.使学生理解学习过程的原则

C.高难度原则

D.使所有学生包括差生都得到一般发展的原则

A.发现原则

B.动机原则

C.程序原则

D.强化原则

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（）。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

A.最小量

B.简单化

C.高速度

D.早检验

此题为判断题(对，错)。

A.“授之以语”，突出语言文学的学科原则。

B.“授之以理”，突出语言文学的科学原则。

C.“授之以欲”，促进语文素养的发展原则。

D.“授之以渔”，建构学习方式的长效原则。