《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是（)A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（）

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

A.循序渐进

B.因材施教

C.启发性

D.巩固性

《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序新进原则

A.启发性

B. 循序渐进

C. 因材施教

D. 系统性

A.温故而知新

B.不愤不启、不住不发

C.不陵节而施

D.博学于文,约之以礼

A．人不知而不愠

B．问则疑，疑则思

C．教人而不受，虽强告之无益

D．不陵节而施谓之孙