更多“泰勒的课程编制原理强调课程目标的主导作用。()”相关的问题
第1题
指导整个课程编制过程最为关键的准则是（)。
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第2题
要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（)。
A.课程计划、课程目标、课程内容
B.课程计划、课程标准、教科书
C.课程方案、课程标准、课程内容
D.课程方案、课程实施、课程评价
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第3题
泰勒的课程原理中，确定教育目标指的是（)。
A.学校应该达到什么教育目标
B.提供什么教育经验
C.怎样有效阻止教育经验
D.我们如何确定目标
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第4题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论，它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响，步骤包括（)。
A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
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第5题
现代课程开发理论中经典的“泰勒原理”所回应的问题有（)。
A.学校教育应该实现什么目标
B.组织什么经验来实现这一目标
C.如何有效地组织这些经验
D.如何确定这些目标的实现
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第6题
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()
A.学校应该追求哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E.怎样确定这些目标正在得到实现
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第7题
泰勒主张,确定课程目标时,首先要考虑的因素是（)。
A.学科专家建议
B.学生兴趣和需要
C.社会生活
D.家长需要
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第9题
下列各项中,不属于课程四要素的是（)。
A.课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容
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第10题
博比特课程开发的方法――活动分析包括（)。
A.人类经验的分析
B.课程目标的获得
C.课程目标的选择
D.教育计划的确定
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第11题
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是()．
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