下面不属于文字传媒的优点是（)。

下面不属于大功率电力电子技术优点的是()。

A.响应速度快

B.可控性好

C.控制功能强

D.成本低

公文是指机关、团体、企事业单位在公务活动中形成和使用的文字材料。据此定义，下面不属于公文的是：()

A．两公民之间签订的房屋租赁合同

B．土地局召开的一次工作会议所形成的会议纪要

C．上级机关下发的通知

D．总理所做的政府工作报告

是()

A．某甲给某乙写了一封信

B．某人在阅读一本英文著作

C．王某是聋哑人，他平时靠手语与人交谈

D．报纸上写有：《市场营销学教程》征订启事

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识，能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

A.陶治情操

B.增强视觉传达效果

C.提高作品的诉求力

D.赋予版面审美价值

完全处于被动的地位，消极地等待和接受传媒所灌输的各种思想、感情、知识。受众的性格差异对大众传媒提供的信息产生的反应可以忽略不计。 如果以下各项为真，最能削弱以上观点的是（）。 A. 人对某种特定刺激就必然会引起特定反应 B. 坚持读者需求导向并不能为受众创造最大利益 C. 社会对电视节目庸俗化倾向普遍存在担忧心理 D. 取消电影分级制未影响其观众的数量和构成

但对真爱与美好、关怀与温情的向往是不会改变的。网络阅读和数字化出版．无疑是媒体发展的未来，但再好的显示屏也需要好的内容支持。纸质期刊只要坚守住传媒的责任，就同样有存在的理由和发展的空间。

这段文字意在说明的是：

A.数字时代的来临意味着纸质媒体的终结

B.只要坚守传媒责任，纸质媒体在数字时代也能继续上演传奇

C.网络阅读和数字化出版更符合人们的阅读习惯和口味

D.纸质媒介只要坚守责任．就能打败数字传媒

了解，我们才有可能形成对传媒效果的正确认识，并以之为预设前提对媒介内容进行分析、阐释和批评。也只有如此，媒介素养教育方能更上层楼，从“识读”阶段进入“赋权”阶段，帮助人们近用、善用传媒，成为积极参与社会事务、促进社会和谐发展的公民。媒介素养教育不是万能的，但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。

这段文字意在强调（）。

A.对传媒效果要理性看待，正确认识

B.深入了解传媒的本质属性和生产过程

C.理性看待传媒，提高媒介素养教育

D.善用传媒，成为积极参与社会事务的公民

A.伴随着社会文明程度的提高，女性职业化水平也越来越高

B.女性更适合从事传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业

C.随着职业化的提高，女性要在事业上成功需要付出更多的努力

D.若没有妻子和母亲的角色限制，女性潜能将得到更大的发挥

大的展示空间，而且也帮助她们创造了越来越多的骄人业绩。当然，妻子和母亲角色，仍然限制着女性潜能的发展发挥。因此，一个成功女性背后往往是她那旁人难以体会的艰辛。 这段文字主要表述的是（）。

Ａ．伴随着社会文明程度的提高，女性职业化水平也越来越高

Ｂ．女性更适合从事传媒、大学、科研和金融等高度理性的行业

Ｃ．随着职业化的提高，女性要在事业上成功需要付出更多的努力

Ｄ．若没有妻子和母亲的角色限制，女性潜能将得到更大的发挥

累的大量文化信息，有着丰厚的文化底蕴。但随着资讯和交通的发达、人口流动和社会交流的增加，方言在变化，也在被同化。于是，通过现代的音像传媒技术，留住一定时间一定地域的语言活化石，便显得很有意义。 这段文字意在说明的是：

A.方言承载着丰富的历史文化信息

B.方言面临着被同化甚至消亡的困境

C.方言在国家语言文化遗产中占据着重要地位

D.利用现代音像传媒技术留住方言具有重要的意义