下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。
A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣
B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书
C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。
D.培养婴幼儿能独立识字的能力。
A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣
B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书
C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。
D.培养婴幼儿能独立识字的能力。
第1题
A.成人可以将婴儿抱在怀中,共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书成图片,易引发婴幼儿对阅读的兴趣
B.在给婴幼儿进行早期阅读时,若婴幼儿对相关内容不感兴趣,成人应强行阅读,直到阅读一页后再阅读一页
C.在给婴幼儿进行早期阅读时,成人要随时使用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来
D.成人进行阅读时,尽量用婴幼儿听得懂的语言
第2题
A.成人可以将婴儿抱在怀中,共同翻看色彩鲜艳、图文并茂的图书或图片,易引发婴幼儿对阅读的兴趣
B.在给婴幼儿进行早期阅读时,若婴幼儿对相关内容不感兴趣,成人应强行阅读,直到阅读一页完后再阅读另一页
C.在给要幼儿进行早期阅读时,成人要随时用手势、肢体语言、面部表情把书的情节表现出来
D.成人进行阅读时,尽量用婴幼儿能听得懂的语言
第3题
A.提供丰富的语言学习环境,丰富婴儿的语言经验
B.欣赏文学作品,重复和理解作品内容
C.组织婴儿进行谈话活动
D.在听说游戏活动中发展婴儿的语言
E.开展早期集体阅读活动
第8题
A.帮助婴儿掌握新词,扩大词汇量
B.多跟孩子交谈,提供语言模仿的榜样
C.自制或购买图书,促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高
D.鼓励婴儿多开口,成人要耐心地倾听并予以回答
E.开展多种形式的语言游戏
第9题
此题为判断题(对,错)。