义务教育优质均衡发展对资源配置指标校际差异系数的要求是：（）

决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长，因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。 最适合做这段文字标题的是（）。

A.取长补短，促进教育公平

B.教育均衡，更需重视补短

C.善于截长，平衡名校资源

D.克服短板，缩小校际差距

决定。推进均衡发展，不能截长以补短，应努力补短来追长。因而教育发展的思路，应该是把工作重点放在补足短板上，强化弱势学校，努力缩小地区、城乡和校际差距。 最适合做这段文字标题的是：

A.取长补短，促进教育水平

B.教育均衡，更需重视补短

C.善于截长，平衡名校资源

D.克服短板，缩小校际差距

团层面成立理事会并顶层设计，通过集团规划不仅培育共性，更能引导集团各学校差异化发展，吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理，从而激发集团各校的活力与内生产力，这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本校区，样本校建设。同时还致力于教育治理现代化，渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是（）

A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新

B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区，样本校建设。

C.集团化办学有利于顶层设计，培育共性和引导集团各学校差异化发展，

D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局

A.2017

B.2018

C.2019

D.2016

结合给定资料4、5，就如何推进义务教育均衡发展提出自己的建议。字数不超过300字。(15分)

A.高等教育

B.学前教育

C.义务教育

D.职业教育