集团办学的初衷是促进义务教育的优发展,而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新,在集
A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新
B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区,样本校建设。
C.集团化办学有利于顶层设计,培育共性和引导集团各学校差异化发展,
D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局
A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新
B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区,样本校建设。
C.集团化办学有利于顶层设计,培育共性和引导集团各学校差异化发展,
D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局
第1题
A.国家办学
B.个人负担培养成本
C.国家主导和社会办学相结合
D.国家、社会和个人合理分担培养成本
E.私人办学
第2题
A.17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
B.主张国家办学和普及义务教育
C.巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
D.文科中学的发展和实科教育的兴起
第3题
A.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”是针对“就业难提出的”
D.“就业至上”对解决就业有促进作用 正确答案是A 解析 这是一道主旨概括题,转折词“但”之后为重点,“就业之上上升到办学理念的高度”,也就是说办学就是为了让学生就业的,而不是培养健全的人格、有追求的人的,这是错误的教育理念,所以正确答案为A。
第5题
A.“就业至上”对解决就业有促进作用
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
D.“就业至上”是针对“就业难”提出的
第6题
A.“就业至上”对解决就业有促进作用
B.金融危机下就业问题是高校的首要问题
C.“就业至上”作为办学理念有违教育初衷
D.“就业至上”是针对“就业难”提出的
第7题
A.郊区蔓延型城市土地开发模式
B.紧凑型省市土地开发模式
C.较低的居住密度
D.促进城市经济良好运行
E.提高城市宜居性和生活质量
第9题
A.体育是人类重要的社会活动,因而发展体育不能违背这一初衷
B.现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡
C.体育的发展要为人类自身的进步作贡献
D.体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱
第10题
A.体育是人类重要的社会活动,因而发展体育不能违背这一初衷
B.现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡
C.体育的发展要为人类自身的进步做贡献
D.体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱
第11题
A.体育是人类重要的社会活动,因而发展体育不能违背这一初衷
B.现代体育的发展有可能导致体育自身的消亡
C.体育的发展要为人类自身的进步做贡献
D.体育对人类的作用因现代体育的发展而减弱