利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的（)。

A.太阳——取暖——热量

B.波浪线——海浪——声响

C. 毛衣——棉毛——纤维

D.花朵——儿童——未来

A.太阳一取暖一热量

B.波浪线一海浪一声响

C.毛衣一棉毛一纤维

D.花朵一儿童一未来

各种奇思异想的一种思维模式。

根据以上定义，下列不属于发散思维法的是（）。

A. 太阳—取暖—热量

B. 波浪线—海浪—声响

C. 毛衣—棉毛—纤维

D. 花朵—儿童—未来

A.社会合作学派

B.经验(或案例)学派

C.经理角色学派

D.系统学派

验影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。这些能力一般不随年龄的增长而减退。流体智力是一种以生理为基础的认知能力，它随年龄的衰老而减退。 根据上述定义，下列不属于晶体智力的是（）。

A.小李毕业后找了一份文秘的工作，入职一年后，她已经能熟练掌握各种常用的文字及图片处理软件

B.小张被称为“神童”，因为他4岁半就能背诵上百首古诗文，对于电话号码等数字信息更是过目不忘

C.赵阿姨是小镇上远近闻名的“神厨”，她经常在家里试验各种美味佳肴与朋友分享，并出版了蹇食书籍

D.王女士的父亲在清史研究领域独树一帜，王女士从小耳濡目染，具有很强的文字驾驭能力，已经发表数篇小说

。 （）

A.为解决城市交通难的问题，规划扩建改造道路设施

B.教育部门利用广播电视系统，进行远程教育，解决山区孩子上学难的问题

C.企业为提高产品知名度，限量销售，导致供不应求

D.游客乘车进人国家森林公园，观赏各种野生动物

A.为解决城市交通难的问题，规划扩建改造道路设施

B.教育部门利用广播电视系统，进行远程教育，解决山区孩子上学难的问题

C.企业为提高产品知名度，限量销售，导致供不应求

D.游客乘车进入国家森林公园，观赏各种野生动物

A.考古学家用手铲把埋藏在地下的各种人工遗迹和遗物挖出来

B.考古工作者在野外徒步行走，采集暴露在地表的古代人工遗物

C.通过碳—14来进行断定年代的工作

D.考古工作者凭眼力经验或放大镜来识别文物的真伪

A.充分利用各种艺术手段

B.从具体的材料引发学习经历

C.通过集体交流和研讨促进学习

D.鼓励学生的语言表达

E.肯定学生在学习中的犯错误的意义