更多“发展性学生评价观点认为评价的根本目的是()。A、选拔适合教育的学生B、创造适合学生的教育C、促”相关的问题
第1题
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理和评价体系是()。
A.发展性学生评价
B.表现性学生评价
C.解释性评价
D.诊断性评价
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第2题
发展性评价制度的目的是继续以往评价的甄别和选拔功能,突出评价促进学校和学生发展的功能。()
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第3题
教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔功能
D.体现先进的教育观念和课程理念
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第4题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
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第5题
发展性教学评价注重对学生的甄别性、选拔性功能。()
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第6题
泰勒评价模式认为,课程评价的目的是()。A.坚定学生的发展水平B.坚定老师的教学水平C.确定教
泰勒评价模式认为,课程评价的目的是()。
A.坚定学生的发展水平
B.坚定老师的教学水平
C.确定教学目标的达成度
D.确定教学目标的合理性
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第7题
建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()A.正确B.错误
建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()
A.正确
B.错误
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第8题
课程评价过程中学生评价的方式主要有()。
A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.表现性评价
D.学生自我评价
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第9题
某小学规定:“不准给小学低年级学生良以下的评价”,这种规定所体现的评价观念是()。
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第10题
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()
A.帮助学生认识自我,建立自信
B.关注学生的学业成绩
C.关注学生在群体中的位置
D.关注和促进学生的发展
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第11题
以下哪些类型的评价可以帮助学生发现与发展自身潜能()。
A.星级评价
B.多主体评价
C.发展性的评价
D.单主体评价
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