课程评价过程中学生评价的方式主要有()。

A.评价范围狭窄

B.对于学生综合运用知识技能的能力不够重视

C.发挥了评价的鉴别和选拔功能，一定程度上给学生的心理带来负面影响

D.对教师的要求较高，评价过程复杂

A.评价模式

B.过程模式

C.基础模式

D.结果模式

A.突出甄别和选拔功能

B.立足过程，促进发展

C.强调新的学习方式

D.强调学生学会学习

A.教材开发

B.培训课程开发

C.培训教学

D.培训评估工作

A.感知与评价

B.理解教材

C.巩固教材

D.运用知识

A.课程目标

B.课程内容

C.学习活动

D.学习评价

A.课程的育人功能

B.课程的文化功能

C.课程的评价功能

D.课程的激励功能

A.对课程方案本身的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对课程效果的评价

D.对课程定义的评价

A.学习效果

B.学习成绩

C.学习态度

D.学习过程

A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

B.强调对课程完整过程的描述

C.包括四个部分和五个评价阶段

D.侧重于课程实施效果的评价