以下选项不属于效应评价内容的是A、倾向因素B、促成因素C、结果评价D、强化因素E、健康相关行为

健康教育评价时，不属于效应评价内容的是

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、目标人群健康状况

E、健康相关行为

A．倾向因素

B．促成因素

C．强化因素

D．健康相关行为

E．健康状况和生活质量

A.晕轮效应

B.首因效应

C.数据不全

D.中心化倾向

A.对比效应

B.晕轮效应

C.录用压力

D.首因效应

A.善战者任势

B.因敌制胜

C.攻而必取

D.和而不同

A.法者王本

B.为政以德

C.刚柔相济

D.事因于世

A.首因效应

B.近因效应

C.参照效应

D.顺序效应

A.“晕轮效应”是一种以偏概全的评价倾向，严重者可以达到爱屋及乌的程度，即只要认为某人不错，便认为他所使用的东西、跟他要好的朋友、他的家人都不错

B.近年来流行的“追星族”因喜欢某位歌星的某一特征而盲目崇拜、模仿歌星，这也是晕轮效应

C.有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓“一俊遮百丑”

D.在日常生活中，“晕轮效应”不能影响我们对别人的认知和评价

A.与会者在参会期望值方面的满意程度如何

B.关于是否参与下一次展会可以再说

C.与会者对会议成功与否作何评价

D.有多少与会者表示愿意参加下一届会议

E.与会者的总体感觉可以忽冷忽热

A.晕轮效应

B.逻辑误差

C.宽大化倾向

D.严格化倾向