首页 > 英语四级

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某个学生被认为上课不守纪律、不注意听讲。但是班主任在课堂的实际观察中发现，有些老师的课讲的实在糟糕，许多学生都不爱听，在下面玩闹、开小差，这个学生也经常被他周围的同学干扰，不得不卷入其中。班主任对该学生行为表现的验证过程采用了什么评估方法（）

A.控制观察法

B.自然观察法

C.现场调查法

D.对比分析法

E.心理测验法

答案

查看答案

发布时间：2023-05-07

更多“某个学生被认为上课不守纪律、不注意听讲。但是班主任在课堂的实际观察中发现，有些老师的课讲的实在糟糕，许多学生都不爱听，在下面玩闹、开小差，这个学生也经常被他周围的同学干扰，不得不卷入其中。班主任对该学…”相关的问题

第1题

患者男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为"这次上

课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人"。这种认知性错误类型是

A、任意的推断

B、选择性概括

C、过度引申

D、夸大或缩小

E、"全或无"的思维

点击查看答案

第2题

据北京教科院基础教育所2001年7～9月的调查：75． 6%的教师认为目前的课题教学模式仍停留在灌输一接

受的水平阶段，学生的学习方式基本上还是听讲——练习——再现教师传授的知识．学生的课堂感受和学习体验是衡量教学方式优劣的“试金石”．35． 8%的小学生、28． 2%的中学生反映课堂上经常是教师讲、学生听；38． 8%的小学生、7．9%的中学生反映教师上课经常是照本宣科，枯燥无味．从以上调查来看，你认为教师的教学方法是否需要改革？如何改革？

点击查看答案

第3题

学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

点击查看答案

第4题

下列行为中，能反映出学生品德的是（)。

A.安安每天都把书桌收拾得干干净净

B.去买铅笔时，营业员不小心找错了钱，高高主动退还

C.文文上课听讲认真

D.芳芳作业本上的字迹潦草

点击查看答案

第5题

课堂上有一些学习能力特别强的、精力特别旺盛的学生因为“吃不饱”而不守纪律。这种引发问题行为的因素是（)。

A.厌烦

B.适应不良

C.寻求注意与地位

D.挫折与紧张

点击查看答案

第6题

不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法（）

A．或感受，缺乏有说服力的材料，因此文章也就做不到具体、生动B．大部分家长知识薄弱，对学生的学习不够重视，家校没有形成合力C．学生的成绩不高，还在于很多学生对于学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习

点击查看答案

第7题

D060 某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

点击查看答案

第8题

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（)。

A.尊重儿童原则

B.重视年龄特点和个体差异原则