家长对孩子的定位和认识我们都有对应课程承接，而对于精品课针对的学生群体是（）

A.0-6M是否和孩子进行感官游戏，丰富孩子感官体验

B.是否带孩子上早教课程

C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围

D.是否有意识发现孩子的兴趣，并有针对性地支持他们的学习和发展

E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏，帮助他们体验和学习

也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。

根据这段文字，以下说法正确的是（）。

A. 对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要

B. 我们不应该将成绩做为衡量孩子好与差的唯一标准

C. 有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子

D. 品德与人生态度是评价孩子好与差的重要标准

A.有些家长担心这些体育活动会令孩子受到伤害

B.不是人们不重视身体素质的提高，而是目前的体育课不能够引起学生的兴趣

C.由于缺乏对体育活动的了解，很多人想当然地认为参加体育活动就是无事生非

D.很多学生都有自己喜欢的锻炼身体的方式，也热衷于户外活动

A．孩子不会讲话，误认为是发音器官的问题，听力的问题

B．非专科医生对这一疾病的认识程度不够

C．家长根本就没发现有问题

D．家长又不愿接受现实

A.阶段性

B.持久性

C.全面性

D.针对性

上述论断的前提是（）。

A. 辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料

B. 对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发

C. 老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流

D. 孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识

A. 辅导书是教材的补充，是学生学习必备的参考资料

B. 对孩子发展的引导应从孩子自身的个性、能力出发

C. 老师和家长在购买辅导书时与孩子缺乏足够的交流

D. 孩子对自己的学习需求有较为清晰的认识

A.观察孩子当下的兴趣和需求

B.不断用同样方式邀请回来

C.提醒家长将孩子直接抱过来

D.根据孩子的兴趣发展新的活动

A.把孩子当作孩子对待

B.树大自然直

C.小孩子不打不成材

D.小孩子是幼稚的

A.藏品的价值在于它自身的存世量与工艺特质

B.家长应该按照孩子自身的特点去培养孩子

C.家长应该对自已的孩子充满信心

D.每种事物都有其自身的特点，孩子也一样