（)是用来评价管理类工作相对价值的维度，即用来衡量某一管理工作（职位)相对其他工作职位而言对组织的贡献度有多大。

A.高层管理人员

B.中层管理人员

C.基层管理人员

D.企业销售人员

A.教学设计维度

B.技术运用维度

C.使用效果维度

D.推广价值维度

A.岗位分析

B.工作评价

C.职位分类

D.工作职责

A.有效性

B.效率性

C.变革性

D.工作业绩

A.行为定点量表法

B.行为观察量表法

C.硬性分配法

D.排队法

A.绝对评价

B.相对评价

C.自我评价

D.诊断性评价

A.霍兰德的职业理论将人和职业环境分成同样名称的六大类

B.霍兰德的职业理论核心假设是人可以分为:技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型

C.当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础

D.霍兰德的职业理从16个相对独立的性格维度对人进行评价，能够较全面地反映人的性格

A.岗位排序法

B.岗位分类法

C.评分法

D.因素比较法

A.工作评价以贡献度测定岗位价值

B.工作评价以组织内部任职者的岗位为评价对象

C.工作评价是对岗位相对价值进行衡量的过程

D.工作评价需要运用多种技术和方法

A.防护费用法是生产者和消费者愿意承担防护费用时所显示出的环境质量效益所得的隐含价值

B.影响工资差额的许多职业属性是不可识别的

C.直接法重点描述污染物对自然系统或对人工系统影响的效益费用

D.评价方法的分类标准之一是根据补偿环境恶化的费用来确定环境价值

E.资产价值法的分类标准是根据消费环境商品带来的效用来确定环境价值

A.相对指标与绝对指标相结合的评价值

B.单一指标与综合指标相结合的评价值

C.可控指标与不可控指标相结合的评价值

D.定性与定量相结合的无量纲的评价值