班级安全教育工作主要是班主任的事儿，与其他任课教师无关。（)

A.安全教育

B.常规教育

C.少先队工作

D.一个教育主题

A.多跑

B.多讲

C.多留心

D.专门的安全教育课

E.安全教育主题班会

班级安全教育是班主任的事情，与科任老师无关。（)

此题为判断题(对，错)。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

A.全员负责原则

B.尊重信任与严格要求结合原则

C.集体与个别教育结合原则

D.教育力量协调一致原则

导、监督学生。但我渐渐发现，凡事做到事必躬亲，真的很累。当你未亲临现场时，总会有一些不如愿的结果。我开始反思，这样以班主任为主导的管理模式，表面上能使班级相对稳定，但从现实情况来看，其弊端也暴露无遗。学生的依赖性增强，习惯在教师的监督下学习和生活。不论对于班级的长远管理还是对于学生的长远发展来说都是害大于利的。通过以上案例，请思考以下问题：1.班主任在班级管理中应该扮演什么角色？2.班主任应该具备什么样的专业素质？

A.道德教育

B.法制教育

C.责任教育

D.安全教育

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是()。

A.交往的过程

B.学习的过程

C.德育的过程

D.认识的过程。