根据根据皮亚杰的道德认知发展理论，处于（)阶段的儿童会认为：道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A．具体形象思维阶段

B．感知动作思维阶段

C．抽象逻辑思维阶段

D．感觉运动智慧阶段

A．感觉运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A．遵守法规取向

B．普遍伦理取向

C．寻求认可取向

D．社会契约取向

A.自律道德阶段

B.他律道德阶段

C.公正道德阶段

D.前道德阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段