您觉得核心问题的构建与实施，在提高学生高阶思维上取得的效果怎样（）

A.学生心理、行为的分析与指导

B.对学生和家长的家庭教育指导

C.管理班级，管理学生的技能

D.班级活动和班级文化建设策划与指导

A.有，且效果显著

B.有，但效果不大

C.想过，但没有成功

D.从未想过

A.通过长期系统的体能练习提高学生的身体素质

B.有计划的使学生关于体能练习的认知得到发展

C.养成学生体能练习的习惯培养坚韧的意志力，培养自尊自信，心理健康全面发展

D.其他，请注明

A.实施全面质量管理

B.重视客户抱怨管理

C.贯彻以客户为中心的理念

D.提高客户价值

E.建立客户评估体系

F.其他

A.容易得多

B.差不多

C.困难很多

A.创新思维能力

B.组织管理能力

C.设计实践能力

D.软件操作能力

E.学科交叉与融合能力

F.资源协调与共享能力

A.非常有必要

B.有必要

C.没必要

D.无所谓

A.明确研学课程主题

B.引导学生树立新时期正确的德育价值观

C.促进中小学研学实践中问的解决

D.提高中小学研学实践质量

E.构建研学活动框架

A.通过讲座等宣传教育方式来加强学生的学习态度

B.让上课玩手机与学分、奖学金等东西挂钩

C.班级设置一个职位来记录玩手机的同学

D.学校不需要特意的去管理上课玩手机的同学

A.公司治理

B.财务管理

C.产权管理

D.集权与分权相结合型财务管理体制的构建为核心

A.一定会

B.也许会

C.不会