按练习难度排列，呼吸动作教学的正确顺序是（）

A.展示、练习、测评、解释

B.展示、解释、测评、练习

C.展示、练习、解释、测评

D.展示、解释、练习、测评

A.完全没有意义

B.目的在于记住动作的顺序和固定的衔接方式

C.目的在于掌握太极拳动作的衔接规律和运用规律

D.是太极拳最重要的练习，练好套路就学会了太极拳

A.手势

B.口令

C.语言

D.动作

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作，或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等