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[主观题]
关于医学道德教育意义的叙述，不包括（)A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、
关于医学道德教育意义的叙述，不包括()
A、培养全面合格的医学人才
B、树立正确的人生观价值观
C、形成良好的医德医风
D、形成稳定的人格倾向
E、形成良好的医德行为和习惯
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（请给出正确答案）
关于医学道德教育意义的叙述，不包括()
A、培养全面合格的医学人才
B、树立正确的人生观价值观
C、形成良好的医德医风
D、形成稳定的人格倾向
E、形成良好的医德行为和习惯
答案
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第2题
下面关于医德教育的意义不包括
A.形成良好的医德行为和习惯
B.培养全面合格的医学人才
C.形成稳定的人格倾向
D.形成良好的医德医风
E.树立正确的人生观、价值观
第3题
A.循证医学是建立在证据、医务人员实践和患者利益结合之上的
B.临床研究的可靠证据是循证医学的基石
C.循证医学不包括医师(或药师)长期积累的临床诊治经验
D.循证医学要结合具体患者采用有效、合理、实用和经济的治疗方案
E.循证医学可以使患者得到最佳临床效果和生活质量
第4题
医患沟通的意义中不包括
A.是医学诊断的需要
B.是医学人文精神的需要
C.是提高医生技术水平的需要
D.是医学目的的需要
E.是临床治疗的需要
第7题
A.会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终
B.会计职业道德教育的内容不包括形势教育、品德教育和法制教育
C.自我修养是指会计人员通过学校或培训单位的学习教育
D.岗前会计职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育
第8题
A.凝聚着深邃的哲学智慧
B.凝聚着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验
C.是中国现代医学的瑰宝
D.是打开中华文明宝库的钥匙
E.深入研究和科学总结中医适宜技术对丰富世界医学事业、推进生命科学研究具有积极意义
第9题
医学心理学的研究任务不包括
A.医学管理中存在的心理问题解决办法。
B.疾病发生、发展过程中心理因素的作用规律
C.生理因素对身体生理、生物化学功能的影响
D.个性心理特征或行为模式在疾病的发生和康复中的意义
E.研究运用医学心理学的原理达到防病治病、养生保健的目的
第10题
教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
A．言教
B．奖惩
C．身教
D．榜样
E．引领学生进行实践
