情境模拟中教师的职责不包括（)

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组，并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后，教师引导学生先自评，带教老师再总结评论

A.围绕主题交谈

B.营造有秩序的倾听环境

C.教师隐形示范新的谈话经验

D.创设情境，引出主题

A.自主与协作的结合

B.借鉴与探索的结合

C.学习与反思的结合

D.理想与现实的结合

A.提供的情境必须是学前儿童熟悉的与可以理解的

B.注重共情行为的养成

C.教师尽量不要成为旁观者

D.教师要营造积极向上的生活氛围

A.两种倾向教育活动的有机结合

B.儿童生成为主动的教育活动

C.课程内容计划为主的教育活动

D.教师计划为主的教育活动

A.游戏法

B.角色扮演法

C.模拟法

D.案例分析法

A.修其志

B.在其位

C.谋其政

D.成其事

A.演示与模拟

B.图示与图解

C.复述题意

D.一题多解

E.多练习

A.自我评价过高或夸大

B.随情境转移或活动和计划不断变化

C.容易疲倦

D.愚蠢鲁莽的行为，如挥霍、鲁莽的开车

E.观念飘忽或思维奔逸的主观体验