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[主观题]

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(2

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(2

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。

(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;

(2)比较两个班考试成绩分布的特点。

表2-10是A、B两个班学生的数学考试成绩数据。(1)将两个班的考试成绩用一个公共的茎制成茎叶图;(

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第1题

甲班有42名学生,乙班有48名学生,在某次数学考试中按百分制评卷,评卷结果两个班的数学总成绩相同,平均成绩都是整数,且都高于80分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分?()

A.12分

B.14分

C.16分

D.18分

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第2题

学生陆某和任某均是八年级学生,参加期末数学考试:陆某得到100分,任某没有考及格。陆某说自己学习
刻苦,任某说自己没有数学细胞。据老师说,任某天资聪颖,好奇心强,但他是家中小皇帝,过度依赖父母,脾气暴躁,不会宽容别人,平时贪玩,上课爱开小差,学习习惯差,做事拖拉,毛躁,一到考试总是马马虎虎,成绩欠佳。

试用韦纳的归因理论分析两个学生并指导任某的行为。

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第3题

小学数学考试命题的依据是()

A.教学大纲

B.学生要求

C.老师安排

D.课程目标

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第4题

:一个学生参加三次数学考试,前两次的平均成绩是74分,三次的平均成绩是82分,则这名学生第三次成绩为()分。

A.98

B.90

C.94

D.96

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第5题

有一组学生,他们在数学考试中的成绩分别是70、65、88、73、85、68、79。该组学生数学成绩的中位数是()

A.70

B.71

C.72

D.73

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第6题

某学生把自己数学考试的失败归结为自己不擅长数学,这是()归因。

A.运气

B.能力

C.努力

D.任务难易程度

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第7题

因变量是学生通过十年级数学考试(mathio)的百分比,将scill(十一年级学生通过科学考试的百分比)作为另一个解释变量讲得通吗?

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第8题

传统讲授法与新的自学辅导法对学生自学能力发展的比较研究,进行一段时间教学后,在两个班同时进行内容难度与范围基本一致的测验。从两个班学生成绩的对比中,分析两种教学方法在发展学生自学能力方面的不同特点、意义和效果。这种教育实验设计的类型是()

A.单组后测设计

B.前后测设计

C.固定组比较设计

D.不等控制组设计

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第9题

班中列车调度员临时离岗的时间应控制在()以内。

A.2-10分钟

B.2-15分钟

C.2-20分钟

D.2-30分钟

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第10题

某班有50个学生,在数学考试中,成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分,那么其余
同学的平均分比全班平均分低了多少分?()

A.3

B.4

C.5

D.6

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第11题

为了解某县八年级2800名学生期末数学考试情况,从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断:①这种调查方式是抽样调查;②2800名学生是总体;③每名学生的期末考试数学成绩是个体;④200名学生的数学成绩是总体的一个样本;⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有()

A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

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