在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学（）

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是

A.注意的广度

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定性

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

A.不需要假设，一边做实验一边就可以悟出来

B.在做预实验时不需要有任何假设

C.需要在一边实验和一边摸索的过程中建立科学假设

D.开展实验前必须建立科学假设，作为实验设计的基础

A.70%—90%

B.60%—80%

C.40%—70%

D.50%—80%

A.防止水溢出

B.防止实验材料移动

C.避免盖玻片下面出现气泡

D.增强透明度