学校心理咨询的主要对象是那些“问题”儿童青少年和学校处境不利的儿童青少年，其次是（)和（)。

A.正常的儿童青少年

B.有心理疾病的儿童青少年

C.残疾儿童

D.家长和教师

A.针对“问题”儿童的

B.针对家长和老师的

C.针对需要帮助的人

D.为了促进儿童、青少年的人格、情感发展

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)

A.家庭

B.学校

C.儿童/青少年

A.0-3岁的幼儿

B.7、8的儿童

C.青少年和儿童

D.中年人

A.中小学生的模仿能力强，容易接受新事物

B.我国学校的数量庞大，学生人数众多

C.学校是学生主要的生活环境，是学生接受教育、掌握生活、工作技能的主要场所，学校有完整的、系统的教育体系、资源和手段。

D.青少年儿童活泼、好动，容易养成不良习惯。

E.学校健康教育重视群体教育的组织和规划。

A.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识

B.增进儿童青少年的健康和提高学习效率

C.确定社区卫生服务内容

D.提高儿童青少年的卫生科学知识水平

E.预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展