幼儿园班级常规应由()协商建立。
A.教师之间
B.教师和家长
C.师生共同
D.幼儿之间
A.教师之间
B.教师和家长
C.师生共同
D.幼儿之间
第1题
A.建立幼儿班级秩序
B.培养幼儿自律能力
C.建立教师的影响力
D.培养幼儿的服从性
第3题
A.有助于提高保教人员的专业发展水平
B.为家长了解幼儿园一日生活提供条件
C.实现教育理念向教育实践转换的中介
D.全面提高保教质量的常规性活动
第7题
案例二:某中学,因翻修校舍,急需一部分资金,1990年扣留了全体教师从7月,份到9月份的全部工资款额共计4. 32万元.全体教师对学校的行为极为不满,联名向教育行政部门提出申诉.经县教育行政部门深入调查,查明该校拖欠教师3个月工资的情况属实.县教育局行政部门责令该校及其责任人限期归还被挪用的教师工资,修建校舍的经费由该校另行解决,并决定对该校领导及其直接责任人员给予
行政处分.利用教育法律知识分析上面两个案例.
第8题
第9题
A.未建立工会的企业,集体合同应由职工推举的代表与企业签订;
B. 劳动合同中的劳动条件和劳动报酬标准可以高于集体合同的规定;
C. 并非所有的企业都必须签订集体合同;
D. 集体合同经双方在合同文本上签字或者盖章生效。
第10题
A.幼儿园班级工作的内容
B.幼儿园班级工作的方法
C.幼儿园班级工作的任务
D.幼儿园班级工作的目标