实施体育教学时首先必须遵循教学原则，如果不能遵循原则就不能称为好的体育教学，甚至不能称为体育教学。（)

A.自然教学和DTT都是有效的干预原则，其有效性是通过看孩子的能力进步体现的

B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系

C.自然环境教学时抓住学生的兴趣，通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能，并使用自然强化物进行强化

D.自然教学与DTT在教学中，教学材料都应该在老师的控制范围内

A.自然教学更有利于学生技能的泛化b、自然教学时要跟随学生的积极性

B.DTT和自然教学都遵循AB

C.—个个单元练习

D.DTT也是孩子的积极性先发生

A.What(课件设计基本目标是什么，想解决什么问题等)

B.When(课件是用于教学过程中还是用于学习者的课后学习)

C.Why(为什么要使用此类多媒体课件)

D.Which(哪一种资源最适合学生教师的“教”及学习者的“学”)

A.教风

B.教姿

C.师德

D.师貌

教学原则是有效进行教学必须遵循的（)，它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。

A.三个

B.四个

C.五个

D.六个