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[单选题]

苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以（）

A.①展示自己的特长，发展自己的个性②学习彼此的优点，不断完善自己

B.③找到与别人的差异，弥补自己不足④我们更容易取得成就，获得别人的认可

C.②③④

D.①③④

E.①②③④

F.①②③

答案

C、②③④

发布时间：2023-02-24

更多“苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。我们生活在集体中可以（）”相关的问题

第1题

“只有老师思考的大脑，才能教会学生大脑的思考”，这句话是哪位教育家说过的（)。

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第2题

“只有老师思考的大脑，才能教会学生大脑的思考”，这句话是哪一位教育家说过的（)

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第3题

（)说过“一所好的学校，连墙壁会说话!”。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.苏霍姆林斯基

D.陈鹤琴

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第4题

苏霍姆林斯基说过：“每一个学生各自是一个完全脱俗的、独一无二的世界。”因此，班主任应该做好（）

A.班集体建设工作

B.个别教育工作

C.工作计划

D.工作总结

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第5题

“人，若是在童年，少年时代体验过体罚，那他就不怕民警局的儿童室、法庭、感化劳动院。”说这段话的人是（）。

A.马卡连柯

B.维果斯基

C.达维多夫

D.苏霍姆林斯基

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第6题

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。提出这一观点的是（)。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.马克思

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第7题

苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有当学习是在丰富多彩的精神生活的背景下进行的时候，只有当集

体与个人的和谐成为这种丰富性的核心的时候，学习才能成为人愿意去从事的活动。个别儿童、少年和青年不愿意学习，这是一个令人担忧的证据，说明学校里只有学习，而没有集体和个人的丰富多彩而充实的精神生活。”请结合苏霍姆林斯基的观点以及我国教育实际，阐述丰富多彩的班级活动的重要意义。

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第8题

苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的

态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有（）

A.鲜明的继承性

B.强烈的责任性

C.独特的示范性

D.严格的政治性

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第9题

伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他的指尖上。”因为控制手的操作来自于大脑的最高区域——皮层的条形区。（)

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第10题

苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象，学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”这说明，在对学生的教育工作中，恰到好处地运用暗示方法，会收到理想的教育效果。（)

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第11题

（)曾说：“学习─这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间活生生的人的相互关系”。

A.杜威

B.蒙特梭利

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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