学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。（)

A.融合

B.局部

C.宏观

A.随机性欣赏

B.工艺美术欣赏

C.专题性欣赏

D.渗透性欣赏

直接感如美术形象时期的学前儿童，在美术欣赏中既能感知作品的内容，又能自发的理解（)

此题为判断题(对，错)。

A.单元目标

B.具体活动目标

C.年龄阶段目标

D.总目标

些线条看上去是向哪些方向延伸的？看上去有点儿什么感觉？”“画家使用了哪些颜色？这些颜色在画面上是怎么安排的？”“画面里前面画了写什么，后面画了些什么？他们看上去是一样大小吗？哪个看上去更清楚些？为什么？”“看完整幅画后，你有什么感觉？”请问：这些问题的提出是在学前儿童美术欣赏过程的哪一个阶段？这个阶段的特点是什么？这阶段教师指导活动应该注意哪些问题？

A.年龄目标

B.活动目标

C.总目标

D.分类目标

A.总目标

B.各年龄阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标