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[主观题]

学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?

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第1题

学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。
学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。

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第2题

谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境?

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第3题

幼儿园在开展()时,单靠枯燥的说教是背离学前儿童认知规律的做法。

A.语言教育

B.家庭教育

C.疾病防御教育

D.环境创设

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第4题

学前儿童科学教育物质环境的类型有_____________、自然角、园地。

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第5题

学前儿童科学教育的自然资源有()。

A.户外环境

B.生物养育箱

C.天气预报台

D.自然角

E.动物角

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第6题

从历史发展和国际范围来看,学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?

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第7题

学前儿童语言教育的意义包括()。
学前儿童语言教育的意义包括()。

A、创设良好的语言学习与发展环境,及时把握语言发展关键期

B、有效实施素质教育,促进儿童全面发展

C、加强儿童人际交往,促进儿童适应社会

D、积极发展口头语言,为学习书面语言做好准备

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第8题

以下属于显性课程内容的是()。

A.幼儿园环境

B.幼儿园制度

C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生

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第9题

学前儿童科学教育环境包括,也包括()。

A.物理学习环境

B.心理学习环境

C.精神环境

D.物质环境

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第10题

活动时所用的材料和各种环境是学前儿童()教育的外部条件之一。

A.技术

B.劳动

C.科学

D.知识

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