首页 > 公务员

网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：

请输入或粘贴题目内容搜题

搜题

拍照、语音搜题，请扫码下载APP

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教

育家是（）

A．卢梭

B．夸美纽斯

C．乌申斯基

D．福禄培尔

答案

查看答案

发布时间：2022-12-19

更多“提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教”相关的问题

第1题

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是【】A.培根 B．夸

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是【】

A.培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫

点击查看答案

第2题

提出“把一切知识教给一切儿童”的教育家是（)。

A.杜威

B.洛克

C.卢俊

D.夸美纽斯

点击查看答案

第3题

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赞科夫

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.杜威

点击查看答案

第4题

“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是（)中阐述的思想。

A.《民主主义与教育》

B.《教育诗》

C.《论共产主义》

D.《大教学论》

点击查看答案

第5题

夸美纽斯在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的课程设计思想属于（)。

A.兴趣主义

B.泛智主义

C.功利主义

D.自然主义

点击查看答案

第6题

夸美纽斯认为，（)是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则。A.实物B.直观C.秩序D.系统

夸美纽斯认为，()是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则。

A.实物

B.直观

C.秩序

D.系统

点击查看答案

第7题

下列哪一说法是夸美纽斯的观点？（）。

A.美德是否可教

B.教学的教育性

C.教育即生长学校即社会

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

点击查看答案

第8题

下列选项中，属于夸美纽斯观点的是()．

A.美德可教

B.教学的教育性

C.教育即生长，学校即社会

D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

点击查看答案

第9题

下列观点不能体现教育平等观念的是（）

A.有教无类

B.因材施教

C.学不躐等

D.把一切知识教给一切人

点击查看答案

第10题

：定义：①目的论，认为世界上的一切东西都由某种目的决定的唯心主义哲学，其实是一种神学理论，旨在证明造物主的智慧。 ②宿命论，认为历史发展是由某种不可知的力量(即命运)所预先决定的唯心主义学说。否认人在历史活动中的能动作用和创造作用，主张一切听天由命、逆来顺受。 ③无神论，否认一切宗教信仰和鬼神迷信的学说。一般以唯物主义为理论基础，其产生和发展与人们的实践活动紧密相联。典型例证: (1)有人提出，我们必须顺应自然，因为“死生有命，富贵在天”、“吉人自有天相”。 (2)有人认为心灵即“神”支配和“安排”了世界的一切，并且说：“如果心灵是支配者，那么心灵将把一切都支配得最好，并且把每一特殊事物都安排在最好的地位。” (3)陶村有位老人常对人说：“头疼烧张纸，肚疼拉泡屎。” 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

点击查看答案

第11题

马克思主义活的灵魂是（）。

A.对事物一分为二

B.把分析与综合统一起来

C.具体问题具体分析

D.一切从实际出发

点击查看答案