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[主观题]

激励约束,即组织根据期望目标、人的行为规律,通过各种方式,去激发人的动力,使人有一股内在的动力

和要求,迸发出积极性、主动性和创造性,同时规范人的行为,朝着组织所期望的目标前进的过程。 根据上述定义,下列各项中属于激励约束的是()。

A. 小王上班经常迟到,最近公司作出新规定,迟到者将被扣发整月奖金,小王不得不每天早起半个小时,果然一个月内再没有迟到过。

B. 某学校组织青年教师讲课比赛,获胜者将被授予青年讲课标兵称号,尽管学校规定自愿报名,但青年教师仍然纷纷报名参加。

C. 某公司鼓励员工自我增值,并向员工提供外出培训的机会,员工们响应的热情竟使得一时间公司人手有些紧张。

D. 某公司新上任的李经理业务能力强,而且待人亲和有礼,很快获得了员工们的一致认可和好评。

答案
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更多“激励约束,即组织根据期望目标、人的行为规律,通过各种方式,去激发人的动力,使人有一股内在的动力”相关的问题

第1题

根据职工设置目标,并且通过目标导向活动,使职工产生组织所期望的行为过程,这过程所体现的管理职能是()。

A.计划职能

B.控制职能

C.领导职能

D.激励职能

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第2题

X 理论认为:

A.人生来就是懒惰的

B. 人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的

C.人们具有非理性的感情,不能自我约束

D. 社交是人们行为的基本激励因素

E. 逃避责任,缺乏进取心,不是人的天性

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第3题

管理行为控制程序要制定的体系,就是为规范项目成本的管理行为而制定的()体系。

A.约束和激励

B.组织和评审

C.行为和目标

D.行为和考核

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第4题

组织文化就是统一整个组织和全体成员的行动方向,把组织成员的行为动机引导到组织目标上来,这体现的是组织文化的()。

A.激励功能

B.凝聚功能

C.导向功能

D.约束功能

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第5题

期望理论,又称作“效价-手段-期望理论”,它是以三个因素反映需要与目标之间的关系;要激励员工,就必
须让员工明白:(1)工作能提供给他们真正需要的东西;(2)他们欲求的东西是和绩效联系在一起的;(3)只要努力工作就能提高他们的绩效。这个理论的公示说明:人的积极性被调动的大小取决于期望值、效价和手段的乘积。也就是说,一个人对目标的把握越大,估计达到目标的概率越高,激发起的动力越强烈,积极性也就越大。 根据上述定义,下列最能有效调动员工积极性的是()。

A.为员工设置高的工作目标,促使他不断发展

B.为员工提供最多的物质上的资助,激励其努力工作

C.为员工设置畅通的晋升路径,让其知道晋升的无限可能

D.为员工设立严明的奖惩机制,一旦工作表现不良即会受罚

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第6题

激励是指对人的行为动机的激发,从而调动人们的积极性,改变人们的(),实现一定的组织目标。

A.管理方式

B.行为方式

C.活动方式

D.工作方式

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第7题

()是对人的一种刺激,是促进和改变人的行为的一种有效手段。其过程就是管理者引导和组织成员产生有利于目标实现的行为。

A.鼓励

B.激励

C.奖励

D.惩罚

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第8题

代币管理制就是用某种东西或标记来替代实物或权利,当期望行为出现时即给予一定数量的“标记”加以
强化,期望行为坚持一段时间后再将“标记”按事前编制的激励系统转换成物质奖励。 根据上述定义,下列选项不属于代币管理制的是()。

A. 幼儿园老师经常用小星星贴纸来鼓励表现好的孩子

B. 某企业按员工每月接受表扬的次数,确定当月奖金

C. 游戏规定优胜者可获得奖券,积累奖券可换取奖品

D. 顾客在商场购物获得积分,年底用积分兑换打折卡

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第9题

过程型激励理论着重研究人们选择其所要进行的行为的过程,即行为是怎样产生的,是怎样向一定方向发展的,如何能使这个行为保持下去,以及怎样结束行为的发展过程。其主要代表理论有()。

A.保健理论

B.激励理论

C.期望理论

D.公平理论

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第10题

()给我们的启示是必须处理好个人努力和个人绩效、个人绩效和组织激励、组织激励和个人目标三者之间的关系

A.期望理论

B.双因素理论

C.RG理论

D.公平理论

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