过程型激励理论着重研究人们选择其所要进行的行为的过程，即行为是怎样产生的，是怎样向一定方向发展的，如何能使这个行为保持下去，以及怎样结束行为的发展过程。其主要代表理论有()。

A.有挑战性的工作和奖赏通过何种途径让员工努力

B. 利用不同事物对员工进行针对性的刺激， 对员工行为进行修正

C. 好的工作环境让人们乐于工作

D. 食物可以满足人的生存需要

需要理论着重研究激励的原因及起激励作用的因素的具体内容。()

A.行为改造理论

B.过程型激励理论

C.期望理论

D.归因理论

E.内容型激励理论

A.内容型激励理论

B.行为改造型激励理论

C.过程型激励理论

D.结果型激励理论

A.赫茨伯格的双因素理论

B.马斯洛的需要层次理论

C.弗鲁姆的期望理论

D.麦克利兰的成就激励理论

E.亚当斯的公平理论

A.麦克利兰的成就激励理论

B. 赫茨伯格的双因素理论

C. 亚当斯的公平理论

D. 马斯洛的需要层次理论

E. 弗鲁姆的期望理论

A、内容型激励理论

B、过程型激励理论

C.行为改造型激励理论

D、结果型激励理论

A.以完全追求物质利益为目的而进行经济活动的主体被视为社会人

B.古典管理学说的两大流派是美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论

C.需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需要出发的

D.非程序性决策无可借鉴，难以量化，甚至不能预测

A.熟悉所要研究问题的情况 ，掌握所要研究问题必需的资料是撰写统计报告的基本条件

B.撰写统计报告必须具备 定的学识水平和研究能力 ​

C.撰写统计报告的过程是作者的主观思想与社会经济发展的客观实际有机结合的过程