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[主观题]

学习叙事护理的目的()

A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

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第1题

叙事医学包括()

A.叙事教育

B.叙事护理

C.叙事研究

D.叙事疗法

E.以上都是

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第2题

以下哪项不属于叙事护理能力培训可视化素材()

A.师生叙事

B.患者叙事

C.音乐

D.旅行

E.绘画

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第3题

叙事护理的运行模式()

A.关注、理解、生死、回应

B.理解、生死、回应

C.关注、理解、反思、回应

D.了解、理解、生死、回应

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第4题

叙事护理的核心理念不正确的是()

A.人不等于疾病,疾病才是疾病

B.只有医生是疾病的专家

C.每个人都有资源和能力

D.每个人都是自己生命的作者

E.疾病不会百分之百操纵人

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第5题

关注阶段是叙事护理实践的起始阶段,下列()不属于关注阶段

A.树立敬畏患者生命的态度

B.具备敏感的观察力

C.同理患者所讲述的疾痛体验与疾苦困境

D.不带假设的、解构式倾听,理解患者的经验

E.运用良好的倾听技巧,发挥非语言行为的作用

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第6题

中国古典文学强调意境营造的抒情小诗传统,与西方文学由《荷马史诗》奠定了的宏大叙事传统有别。中国文学长于抒情,而西方文学长于叙事。()
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第7题

写个人总结时,叙事要做到()

A.详略得当

B.点面结合

C.事无巨细

D.重复强调

E.略微夸张

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第8题

维尔托夫的哲理蒙太奇强调()。

A.对现实空间、时间的遵循

B.运动

C.有利于叙事的语意延伸

D.有利于新意产生的语意对立

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第9题

()反对叙事,主张将电影从其它艺术的束缚中解放出来,强调通过剪辑凸显电影画面的节奏感,即让画面压倒电影中的其它元素,主宰一切并单独起作用。

A.立体主义电影

B.纯电影

C.抽象电影

D.达达主义电影

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第10题

撰写交流信息的通知,要求做到()。 A.说明制发的意义B.侧重叙事,在叙事基础上阐明道

撰写交流信息的通知,要求做到()。

A.说明制发的意义

B.侧重叙事,在叙事基础上阐明道理

C.不必予以评论,也无需阐发意义和目的

D.必须有明确的政策依据

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第11题

分剪在影视剪辑是常见的,它的作用包括()。
分剪在影视剪辑是常见的,它的作用包括()。

A.弥补画面素材在数量上和镜头匹配方面的欠缺

B.制造紧张的气氛和戏剧效果,充分渲染情绪

C.强调某一画面典型细节和象征性含义

D.调整叙事节奏,丰富画面表现空间

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