更多“开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？”相关的问题
第1题
学前儿童美术欣赏活动的组织形式有哪些（)？
A.随机性欣赏
B.工艺美术欣赏
C.专题性欣赏
D.渗透性欣赏
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第2题
日常外出中的欣赏活动不属于学前儿童日常手工教育活动。（)
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第3题
幼儿园的教学活动强调必须针对幼儿的实际需要及生活中出现的问题，将学前儿童日常生活中已获得的原有经验，加以系统化、条理化，在生活中适时引导，促进学前儿童发展，此为生活性。（)
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第4题
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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第5题
下列不属于欣赏自然美的形式的是（)。A.组织学生远足B.美术C.指导学生写生D.地理课教学
下列不属于欣赏自然美的形式的是()。
A.组织学生远足
B.美术
C.指导学生写生
D.地理课教学
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第6题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（)。
A.发展性原则
B.因材施敦原则
C.创造性原则
D.低控制原则
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第7题
学前儿童音乐教育的主要内容有哪些（)？
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第8题
组织学前儿童安全教育活动，应该注意哪些问题？
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第9题
学前儿童欣赏美术作品要发展儿童的美感知觉能力和适当地叙述（)的能力。
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第10题
学前儿童美术教育的内容涉及绘画、手工和（)三大板块，它们各自独立但又相互联系。
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第11题
欣赏？评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有：（）
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