______、______、______应按要求承担相关责任，落实清洁能源消纳义务。鼓励参与跨省跨区市场化交易的市场主体消纳优先发电计划外增送清洁能源电量。

A.课堂模拟教学

B.教育实习

C.综合性实践活动实习

D.教育调查研究实习

A.主体性

B.创造性

C.师范性

D.复杂性

A.运用朗读感知课文，符合诗歌教学的特点

B.朗读指导系统全面，层次清晰，效果显著

C.学生自由朗读后才范读，教学流程不合理

D.朗读指导中，教师对情感基调把握不准确

A.应届毕业生

B.往届本科及以上毕业生

C.往届师范类专业专科毕业生不包含学前教育专业

D.往届师范类专业专科毕业生包含学前教育专业

A.分级

B.分类

C.一体化

D.分级分类

A.高等教育专业认证

B.中学教育专业认证

C.小学教育专业认证

D.学前教育专业认证

A.以评促建

B.以评促改

C.以评促强

D.以评促全

A.第一级采取网络平台数据采集方式，对师范类专业办学基本信息进行常态化监测

B.第二、三级采取专家进校现场考查方式，对师范类专业教学质量状况进行周期性认证

C.认证程序包括申请与受理、专业自评、材料审核、现场考查、结论审议、结论审定等6个阶段

D.认证结果为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考

A.基本要求监测

B.合格标准认证

C.理想标准认证

D.卓越标准认证

A.践行思德、学会教学、学会育人、学会发展

B.践行师德、学会教学、学会育人、学会发展

C.践行师德、学会教学、学会反思、学会发展

D.践行师德、学会教学、学会育人、学会合作