20世纪50年代，美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是（）

提出公平理论的美国心理学家是()。

A、赫茨伯格

B、马斯洛

C、弗洛姆

D、斯金纳

E、亚当斯

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.华生

D.马斯洛

A.斯坦利﹒霍尔

B.斯金纳

C.杜威

D.夸美纽斯

A.布鲁纳结构主义教育理论

B.皮亚杰的认识发展理论

C.斯金纳的新行为主义学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

A.20世纪50年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪20年代

A.科勒

B.桑代克

C.柏拉图

D.斯金纳

B、巴甫洛夫的操作条件反射

C、桑代克的经典条件反射

D、斯金纳的经典条件反射

E、巴甫洛夫的经典条件反射

研究该理论的学者发现的高级神经活动的基本规律除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规律以及条件反射的抑制规律外，还有A、无条件反射和条件反射

B、两种信号系统

C、经典条件反射和操作条件反射

D、动力定型

E、强化和消退

该量表是由哪位心理学家编制的A、美国心理学家艾森克

B、美国心理学家卡特尔

C、美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦和精神科医生麦金

D、英国心理学家艾森克

E、美国心理学家默里和摩根

该研究者在研究过程中应用的人格测量量表最可能是A、MMPI

B、EPQ

C、16-PF

D、TAT

E、CPI

A.《策划书》

B.《策划同意》

C.《策划》

D.《策划是什么》

A.20世纪60年代大卫·奥格威

B.20世纪70年代美国J·楚劳特

C.20世纪70年代美国A·里斯

D.20世纪50年代罗瑟·瑞斯夫

A.阿希效应

B.霍桑效应

C.墨菲定律

D.蝴蝶效应