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[主观题]

情景描述:幼儿背着书包陆续来园,保育员和教师一起在活动室门口接待幼儿。保育员指示幼儿明明把

自己的书包放好,然后轻轻摸了一下明明的头顶,看了看他的脸,问:“喝水了没有?没喝要先去喝水哦。”明明点了点头说:“喝过了。”说完就走进活动室,他走到小刚的身边,悄悄从口袋里翻出了三个玻璃弹珠,说:“你看,我有三颗弹珠。”明明离开时他的妈妈对保育员说:“明明体质不好,医生建议要补充多种维生素,我已经带了一瓶过来,麻烦老师您按时按量给他服用。”保育员接过药瓶,随手将其放在旁边的桌子上,说:“好的,您请放心。”明明妈妈离开,保育员继续接待下一位幼儿。

1.根据以上情景,答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时,程序中出现的2个工作失误,并答出相应的正确做法。具体说明整托幼儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么?

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更多“情景描述:幼儿背着书包陆续来园,保育员和教师一起在活动室门口接待幼儿。保育员指示幼儿明明把”相关的问题

第1题

下面四种情景中,人对物体做功的是()

A.小明用力推车车不动

B.小军向上搬起木箱

C.小刚背着书包站着不动

D.小强用竖直向上的力提着水桶水平匀速运动

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第2题

日本的学前教育特别注重对幼儿独立性、自理能力的培养,据说日本的小朋友都是自己或结伴去幼儿园,自己穿衣服、整理床铺,书包、衣物等自己的物品都是自己背着。()
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第3题

幼儿教师需要科学照料幼儿(),指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。

A.饮食睡眠

B.在园卫生

C.日常生活

D.游戏学习

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第4题

无需等幼儿全部离园,等幼儿被接走大半时,保育员即可做清洁、消毒工作。()
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第5题

下列关于幼儿园办园特色的观点描述,正确的是?()

A.积极挖掘幼儿园自身传统和资源,实现幼儿园可持续发展

B.幼儿园可以通过对幼儿进行某方面强化训练,培养特长幼儿,来创办自身特色

C.幼儿园通过要求所有幼儿训练相同项目,强化幼儿在某方面发展的优势,来创办自身特色

D.幼儿园在创办自身特色时,可以参考和借鉴其他幼儿园的做法

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第6题

幼儿午睡起床后系鞋带,保育员对幼儿说:“你系的太慢,来,老师来帮你系。”三下两下就帮幼儿把鞋带系好了。这位教师在教育教学过程中忽视了()原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.一日生活整体教育功能

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第7题

小白、小黄、小蓝在上学的路上相遇。他们当中背着白色书包的人说:“真有意思!我们三人的书包,一个是白色,一个是黄色,一个是蓝色。可是,没有一个人书包的颜色和自己的姓所表示的颜色相同。”小黄看了看,也说:“是啊!”如果以上叙述为真,则下列哪项为最可能的推论?()

A.小黄背白书包,小白背蓝书包,小蓝背黄书包

B.小黄背白书包,小白背黄书包,小蓝背蓝书包

C.小黄背蓝书包,小白背黄书包,小蓝背白书包

D.小黄背黄书包,小白背蓝书包,小蓝背白书包

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第8题

小白、小黄、小蓝在上学的路上相遇。他们当中背着白色书包的人说:“真有意思!我们三人的书包,一个是
白色,一个黄色,一个是蓝色。可是,没有一个人书包的颜色和自己的姓所表示的颜色相同。”小黄看了看,也说:“是啊!”

如果以上叙述为真,则下列哪项为最可能的推论?()

A.小黄背白书包,小白背蓝书包,小蓝背黄书包

B.小黄背白书包,小白背黄书包,小蓝背蓝书包

C.小黄背蓝书包,小白背黄书包,小蓝背白书包

D.小黄背黄书包,小白背蓝书包,小蓝背白书包

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第9题

依据《幼儿园工作规程》,下列描述不正确的是()。

A.幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿入园前需进行简单的测试,通过者方可入园

C.幼儿园可以按年龄分班,也可混合编班

D.幼儿园对能够接受普通教育能力的残疾儿童入园要予以照顾

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第10题

下列哪个环节中容易出现幼儿不愿意漱口的问题()。

A.盥洗

B.餐点

C.来离园

D.午睡

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第11题

“教师咨询家长幼儿的情况,妥善处理好异常情况,在接待家长的同时,要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿。”这属于()中的安全管理。

A.来园环节

B.盥洗环节

C.户外活动环节

D.离园环节

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