知道男女在外形上的不同,知道并认同自己的性别角色是以下哪个年龄段?()
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.0-3岁
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.0-3岁
第1题
A.让儿童进行正确的性别认同,避免产生性别认同障碍
B.让学前儿童知道男女应友好相处
C.使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
D.让学前儿童知道正确对待电视和电影中的性爱场面,使学前儿童正确对待手淫,正确对待性游戏等
第2题
A.作者认同“莫扎特效应”
B. 作者认为音乐能提高智商
C. 看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D. 音乐在大脑开发方面起关键作用
第3题
A.忘性比记性更重要
B.科学家认为研究忘记的大脑机理有助于提高记忆力
C.人们不必抱怨自己记性差
D.科学界越来越重视忘性的重要作用
第4题
A.作者认同“莫扎特效应”
B.作者认为音乐能提高智商
C.看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D.音乐在大脑的开发方面起关键作用
第5题
A.作者认同“莫扎特效应”
B.作者认为音乐能提高智商
C.看不出作者是否认同“莫扎特效应”
D.音乐在大脑的开发方面起关键作用
第7题
A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色
B.能够在教师的引导下,根据打击乐器的音色特点,在音乐作品的某些片段,尝试进行简单的配器和节奏型创编
C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏,并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
第8题
A.当被人问到“好”字怎么写时,清楚地说出由“女”“子”组成
B.看到床底露出半条尾巴,立刻知道自己的猫正在床底玩
C.看着手中两个外形相同方块,告诉别人左手的方块更重一些
D.看到两个有重叠的钥匙环,突然想起了自己停在车库的奥迪汽车
第9题
A.苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”
B.苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”
C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”
D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同
第10题
A.苏格拉底不愿被称为“最智慧的人”
B.苏格拉底实际上不是“最智慧的人”
C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”
D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同