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[主观题]

移就是有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。一般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。

根据上述定义,下列选项没有运用移就的是()。

A.辽阔的呼伦贝尔,甜蜜的湖光山色

B.最后的悲伤,一齐投入生命的熔炉,铸炼成金色的希望

C.铁不用就会生锈,水不流就会发臭,人的头脑不用,功能就会萎缩

D.她们被幽闭在宫闱里,戴个花冠,穿着美丽的服装,可是陪伴着她们的只是七弦琴和寂寞的梧桐树

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更多“移就是有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。一般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。”相关的问题

第1题

移接就是把适用于甲事物的词移用来表示乙事物的修辞方法。根据使用特点,可以分为()三种。

A.移用

B.移就

C.移觉

D.移除

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第2题

细描就是仔细地描写一件事物。()
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第3题

下列关于电动势E表达正确的是()。

A.电源力把单位正电荷从电源正极移送到电源负极所做的功

B.电源力把单位正电荷从电源负极移送到电源正极所做的功

C.电动势

D.电源力把单位负电荷从电源负极移送到电源正极所做的功

E.就是负载两端电压

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第4题

()就是把安全生产工作的关口前移,超前防范,及时把各类事故消灭在萌芽之中。
()就是把安全生产工作的关口前移,超前防范,及时把各类事故消灭在萌芽之中。

A.安全第一

B.预防为主

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第5题

拈连,就是指借助上下文的语义关联,把上文适用于甲事物的词语顺手拈来,巧妙地用于下文本来不相配的乙事物上的修辞方式。运用拈连,可以使上下文联系紧密自然,表达生动深刻。根据上述定义。下列没有运用拈连修辞手法的一项是:()。

A.金沙江水滚滚滔滔流了半个世纪。把一个二十四岁的青年船夫流成了七十四岁的老人

B.在高原的土地上种下一株株树秧。也就是种下了一个美好的希望

C.他们可以承担一个浩大的战争。可以承担重建家园的种种艰辛,可是却承担不了如此沉重的离情

D.我女人经过的悲哀的足迹。现在由我一步步地践踏过去

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第6题

拈连,就是指借助上下文的语义关连,把上文适用于甲事物的词语顺手拈来,巧妙地用于下文本来不相配
的乙事物上的修辞方式。运用拈连,可以使上下文联系紧密自然,表达生动深刻。 根据上述定义。下列没有运用拈连修辞手法的一项是:

A.金沙江水滚滚滔滔流了半个世纪.把一个二十四岁的青年船夫流成了七十四岁的老人

B.在高原的土地上种下一株株树秧,也就是种下了一个美好的希望

C.他们可以承担一个浩大的战争,可以承担重建家园的种种艰辛,可是却承担不了如此沉重的离情

D.我女人经过的悲哀的足迹,现在由我一步步地践踏过去

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第7题

使用()工具可以模拟将手指拖过湿油漆时所看到的效果,该工具可拾取描边开始位置的颜色,并沿拖移的方向展开这种颜色

A.锐化

B.模糊

C.涂抹

D.画笔

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第8题

比拟和移就都是利用突破词语搭配习惯的方式构成。()
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第9题

“善行”,就是要“敬业担当”,体现了一种干事创业的追求。以下描述正确的是?()

A.意味着要崇学向善,主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野;要善学善思,以学益智、以学修身。

B.意味着要热爱本职,勤勉敬业,脚踏实地,持之以恒,努力把“责任”转化为“业绩”,敢于担当,勇于担当。

C.表达了浙江移动人要始终把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式;要学以致用、用以促学、学用相长。

D.表达了浙江移动人做人做事要坚持“四个有”,即:有激情、想干事,有思路、能干事,有行动、干成事,有纪律,不出事。

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第10题

“曹毅出水”、“吴带当风”、“春蚕吐丝”、“屈铁盘丝”等描述了中国古代画家线描笔法的特色,这些特色体现了南朝的谢赫提出的绘画“六法”中的()

A.经营位置

B.传移模写

C.随类赋彩

D.骨法用笔

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