在小学写作教学中培养学生想象力的策略主要有（)。

A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣

B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别

C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间

D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力

小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选：用()。

A.探究的方法

B.活动的方法

C.直观的方法

D.讲授的方法

A.不同年龄阶段的学生在任务设计难度上应当有差别

B.不同的教学目标适用于不同类型的合作学习的任务

C.不同类型的合作学习任务需要运用不同的合作技能与促进策略

D.不是所有学生都能通过合作学习中受益

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

A.初步的逻辑思维能力

B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力

D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力