24～30个月可培养幼儿理解哪些空间概念？（)

A.培养儿童对图形守恒的概念

B.充分利用儿童的身体和身体动作

C.帮助儿童学习并理解方位词的意义

D.以儿童的实际生活情景为素材,在儿童的日常生活中教儿童认识空间

E.鼓励儿童观察、预测和描述物体的空间关系，善于引导儿童的冲突和讨论

A.30

B.27

C.24

D.22

A.理解作品的词汇

B.培养幼儿对文学作品中词汇的感知

C.理解作品的语言

D.理解作品的情节

A.工伤保险基金累计结余可支付月数在18(含)至23个月的统筹地区，可以现行费率为基础下调20%

B.工伤保险基金累计结余可支付月数在18(含)至23个月的统筹地区，可以现行费率为基础下调30%

C.累计结余可支付月数在24个月(含)以上的统筹地区，可以现行费率为基础下调30%

D.累计结余可支付月数在24个月(含)以上的统筹地区，可以现行费率为基础下调50%

A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系

B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力

C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力

D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力

E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能

A.8~9个月

B.15个月

C.6~7个月

D.24个月

A.结合实物出现新词

B.结合动作出现新词

C.伴随手势、表情或象声词解释新词

D.利用图片帮助幼儿理解新词

A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

D.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书

A.有意识倾听能力

B.分析性倾听能力

C.概括性倾听能力

D.理解性倾听能力

幼儿急疹多见于（）。

A．新生儿

B．1～3个月小儿

C．3～6个月小儿

D．6～18个月小儿

E．18～24个月小儿