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[判断题]

3-4岁幼儿的语言中开始以复合句为主。()

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更多“3-4岁幼儿的语言中开始以复合句为主。()”相关的问题

第1题

3-4岁幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出()有什么,发生了什么事

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

D.故事

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第2题

下列各项中,关于幼儿语言运用能力发展特点表述有误的一项是()。

A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言,即在与成人或儿童的协同中完成的交流,并具备保持同一话题的能力

B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白,即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式

C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容

D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中,自我中心的表达逐渐减少,能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式,表现为“有话可说”

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第3题

学前期儿童语言中以陈述句为主,之后出现在了疑问句、祈使句,其中被动句和双重否定句偶有出现。()
学前期儿童语言中以陈述句为主,之后出现在了疑问句、祈使句,其中被动句和双重否定句偶有出现。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是()A.2岁B.3岁C.5岁D.7岁

幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是()

A.2岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

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第5题

幼儿坚持性发展的关键年龄是()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第6题

3-4岁幼儿能用准确的节奏和音调唱歌。()
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第7题

幼儿初步掌握一些数的概念是在()岁。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.5岁

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第8题

“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

“感受规则的意义,并能基本遵守规则”这一目标符合下面哪一个年龄段幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第10题

()岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段,易于学会各民族语音。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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