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通过小学数学教学应培养小学生哪些能力?

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第1题

联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

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第2题

在小学数学教学中应培养的数学思维能力有()

A.初步的逻辑思维能力

B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力

D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力

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第3题

小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选:用()。A.探究的方法B.活

小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力,教学中应多选:用()。

A.探究的方法

B.活动的方法

C.直观的方法

D.讲授的方法

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第4题

数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下哪些特征?()

A.数学活动应该有助于培养学生实验,观察,猜想和思维的能力

B.数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的

C.数学活动应该关注真实的活动

D.数学活动只能在课外进行

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第5题

小学数学课外活动的功能主要有()

A.激发学生学习数学的兴趣

B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力

C.培养良好的心理品质

D.拓宽学生数学视野,增长才干

E.渗透数学思考方法,培养思维品质

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第6题

小学阶段主要培养学生的哪些数学思维能力?

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第7题

中学数学的教学目的是发展学生的智力,培养学生的数学能力()
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第8题

举例说明在数学教学中应该如何培养学生的运算能力。

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第9题

举例说明在教学中应该怎样培养学生的数学交流能力?

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第10题

1986年的《义务教育大纲》首次把培养学生的()能力明确规定为小学语文教学目的之一。

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