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幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、___和表现力

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更多“幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、___和表现力”相关的问题

第1题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第2题

学前儿童音乐教育的任务()。

A.培养学前儿童对音乐的兴趣与爱好

B.发展学前儿童的音乐能力

C.充分发挥音乐的教育作用

D.教儿童掌握初步的音乐知识和技能

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第3题

关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第4题

关于学前儿童智育任务说法错误的是()。

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力,培养其高级智力活动技能

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第5题

近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然
没有得到彻底的解决,解决儿童“人园难”的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局,就近人园”才是确保儿童安全,解决入园难的根本。

如果以上各项为真,最能支持上述论证的是:

A.国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B.按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C.每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园,大村独立办园,小村联合办园

D.国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第6题

近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有
得到彻底的解决。解决儿童“人园难"的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局、就近人园”才是确保儿童安全、解决人园难的根本。 如果以下各项为真,最能支持上述论证的是()。

A.国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B.按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C.每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园,大村独立办园、小村联合办园

D.国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第7题

近年来,我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步,但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有
得到彻底的解决,解决儿童“入园难”的问题,不能够依靠大量使用校车来接送儿童,“合理布局,就近入园”才是确保儿童安全,解决入园难的根本。 如果以上各项为真,最能支持上述论证的是()。

A. 国家财政每年对农村学前教育的投入占国民教育投入的比例不断加大

B. 按照国际安全标准采购的校车维护费用高,部分地区幼儿园无法承担

C. 每个乡镇应规划建设一所公办幼儿园.大村独立办园。小村联合办园

D. 国家招收幼儿教师免费培养定向分配,毕业后回到当地从事学前教育

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第8题

《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标,具体表现为哪些方面:()。

A.保护幼儿生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,发展儿童的基本动作,培养儿童正确姿势,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第9题

学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。
学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。

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第10题

幼儿园对学前儿童发展的影响因素不包括()。

A.模仿

B.认同及教师的期望

C.教师的要求

D.创造

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第11题

()是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园精神环境

D.幼儿园内在环境

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