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[判断题]

课文第二自然段沿着“注意相似-研究化石-发现证据-提出假说”的思路逐层深入,逻辑严密()

答案

更多“课文第二自然段沿着“注意相似-研究化石-发现证据-提出假说”的思路逐层深入,逻辑严密()”相关的问题

第1题

课文1—5自然段写猫的性格古怪,运用了什么结构()

A.总—分

B.总—分—总

C.分—总

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第2题

分子埋藏学是与保存了上亿年的化石有关的复杂生物分子的研究。研究内容分为两个部分:第一,在化石中找到原生物分子;第二,了解化石形成的过程对原生物分子的影响。()
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第3题

第二自然段运用的修辞手法有()
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第4题

牛奶补给时的注意事项。()

A.如出现未完全剪开,可沿着之前痕迹剪第二下

B.使用时:拿取预冷完成的牛奶

C.开封时:用原料剪刀从下向上一刀剪开,避免停顿产生纸屑

D.加奶时:将牛奶倒入奶仓时,注意避免剪刀落手位置产生的毛边调入奶仓

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第5题

第二自然段主要写了花果山的哪些名胜()

A.神仙石

B.娲遗石

C.猴子石

D.八戒石

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第6题

以下概念中最能体现近代英国地理学研究特点的是()。

A.小区域研究

B.第二自然

C.或然论

D.管治

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第7题

下面对课文的理解分析,不正确的一项是()

A.文章开头,诸葛亮从蜀汉的危急形势写起,既起到振聋发聩的作用,又激发后主要继承先帝的遗志

B.文章第2段中,诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公正严明

C.文章1至5段中,诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议

D.前5个自然段中,诸葛亮的表文以情动人,以理服人,规劝后主刘禅,情词恳切

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第8题

对文章所使用的说明方法及其作用理解不正确的一项是()

A.第一自然段给微气候下定义,准确说明了微气候对人的健康的影响

B.第二自然段将处在两种不同环境下的人患感冒的概率做对比说明在居室内保持一种气象变化,以多变应突变,从而锻炼人的抗变能力

C.第二自然段俄罗斯专家降低学生感冒率的事例中使用列数字的说明方法使所说明的问题真实、准确

D.第二自然段举耕作的农民很少出现因天气原因而导致的感冒等病症的例子证明经常变化的气象条件有益身体健康

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第9题

对第二自然段从水中提取氢的工艺,解说有误的一项是()。

A.要把水加热至氢氧分离

B. 要用渗透性薄膜将氢氧分开

C. 水加热的方式要简单

D. 两种气体的分离要及时

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第10题

根据原文意思,下列各项中,最适合填入文中第二自然段横线处的一项是()

A.不在乎与对方的计算机是否连接

B.不在乎对方的计算机位于何处

C.不在乎对方的资源是否

D.不在乎对方是否签署了网格协议

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第11题

树鼩在生物医学研究中的应用,下列说法正确的有()

A.树鼩对疱疹病毒敏感

B.幼年树跔对轮状病毒十分敏感,因此常用于人类轮状病毒感染的致病机理、免疫调控、疫苗制备及检定等方面的研究

C.树鼩的胆汁组成与人类相似,因此是很好的人类胆石症研究模型

D.树鼩在自然条件下能产生自发性乳腺癌、淋巴肉瘤、表皮肝细胞癌等

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