实习、见习、劳动试验、社会调查、教学参观等，学生无故不参加者每一天按旷课（)节计算

A．病例分析

B．参观见习

C．临床实习

D．问卷调查

A.组织参观

B.引导见习

C.指导试教

D.积极辅导

在性质上实践环节一般分为两种，一般社会调查、各类实习以及毕业作业等，属于（)实践性教学

A.核心区

B.缓冲区

C.实验区

D.缓冲区和实验区

()是劳动保障社会调查工作计划中组织试验调查实施步骤的内容之一。

A.整理调查资料

B.进行多点的对比调查

C.修改完善调查计划

D.研究调查资料

高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。《意见》指出，高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下，因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为相对稳定的师范生实习基地，探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区，促进师生积极参与教育改革实践，在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合，根据实际需要，创造有利条件，积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。《意见》还要求高师院校积极推进教学管理改革，建立健全师范生实习支教工作规章制度;加强教育见习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力;采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式，组建实习支教小组;要选派骨干教师担任实习支教的指导教师，在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向，鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作，并深入中小学第一线开展教育教学研究;建立快捷的信息反馈机制，加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。(《光明日报》)

A.不准

B.可以

C.能够

D.允许